Disleksia merupakan gangguan belajar yang memengaruhi kemampuan membaca, menulis, mengeja, dan memproses bahasa. Meski tidak terkait dengan tingkat kecerdasan, anak dengan disleksia sering mengalami kesulitan di sekolah jika tidak mendapat penanganan yang tepat. Oleh karena itu, pendekatan terapi yang sistematis dan individual sangat diperlukan untuk membantu anak mengembangkan potensi terbaiknya.
Memahami Disleksia
Disleksia bukanlah akibat dari kurangnya motivasi atau pengajaran yang buruk. Gangguan ini bersifat neurologis dan biasanya diturunkan secara genetik. Anak dengan disleksia mungkin:
- Membalik huruf saat membaca atau menulis (contoh: “b” jadi “d”)
- Sulit mengeja kata-kata sederhana
- Kesulitan memahami bacaan meski sudah berusaha keras
- Tertinggal dalam pelajaran membaca dibanding teman sebayanya
Mengapa Terapi Penting?
Tanpa intervensi yang tepat, anak dengan disleksia bisa kehilangan kepercayaan diri dan merasa frustrasi. Pendekatan terapi dapat membantu anak:
- Mengembangkan keterampilan membaca secara bertahap
- Menyesuaikan cara belajar yang sesuai dengan gaya pemrosesan mereka
- Mengurangi tekanan psikologis dan membangun kepercayaan diri
- Pendekatan Terapi yang Efektif untuk Disleksia
Metode Multisensori
Pendekatan ini melibatkan lebih dari satu indera dalam proses belajar, seperti mendengar, melihat, dan menyentuh secara bersamaan. Contoh teknik:
- Menulis huruf di pasir sambil menyebutkan bunyinya
- Menggunakan kartu fonik warna-warni untuk menghubungkan suara dan huruf
- Menggerakkan tubuh saat mengeja (metode kinestetik)
- Pendekatan ini sangat membantu anak yang kesulitan memproses informasi secara verbal saja.
Terapi Membaca Berbasis Fonik (Phonics-Based Reading Intervention)
Terapi ini mengajarkan hubungan antara huruf dan bunyi secara sistematis. Anak diajarkan:
- Cara mengidentifikasi bunyi huruf
- Menggabungkan bunyi untuk membaca kata
- Strategi untuk mengeja dan memahami bacaan
Contoh metode: Orton-Gillingham Approach, yang telah terbukti efektif untuk anak dengan disleksia.
Pelatihan Kesadaran Fonologis (Phonological Awareness Training)
Kesadaran fonologis adalah kemampuan untuk mengenali dan memanipulasi bunyi dalam kata. Latihan ini mencakup:
- Menyusun suku kata
- Mengidentifikasi bunyi awal atau akhir kata
- Menggabungkan dan memisahkan bunyi
Terapi Bahasa dan Wicara
Jika anak juga mengalami gangguan bahasa, terapis wicara dapat membantu meningkatkan keterampilan berbahasa lisan dan pemahaman bacaan. Ini sangat penting karena banyak anak dengan disleksia juga mengalami kesulitan memahami struktur bahasa.
Dukungan Psikologis dan Keterampilan Belajar
Anak dengan disleksia dapat mengalami stres dan rasa malu. Konseling atau terapi perilaku kognitif bisa membantu mereka:
- Meningkatkan harga diri
- Mengelola emosi saat menghadapi tantangan belajar
- Mengembangkan strategi belajar yang efektif
Teknologi Pendukung (Assistive Technology)
Alat bantu seperti:
- Aplikasi pembaca teks (text-to-speech)
- Perangkat lunak pengeja otomatis
- Audio book
- Teknologi ini dapat membantu anak mengikuti pelajaran tanpa harus terbebani dengan keterbatasan membaca.
Peran Orang Tua dan Guru
Keberhasilan terapi sangat bergantung pada dukungan orang tua dan lingkungan sekolah. Hal yang bisa dilakukan:
- Bekerja sama dengan guru dan terapis
- Menciptakan suasana belajar yang nyaman di rumah
- Tidak membandingkan anak dengan teman sebayanya
- Memberikan pujian atas setiap kemajuan kecil
Kesimpulan
Pendekatan terapi untuk anak dengan disleksia harus bersifat personal, konsisten, dan multisensori. Dengan intervensi yang tepat serta dukungan keluarga dan sekolah, anak dengan disleksia dapat berkembang optimal dan meraih prestasi. Disleksia bukan hambatan, melainkan tantangan yang bisa ditaklukkan dengan strategi belajar yang tepat.